2026-01-29
作者：葛應(yīng)梅
1月20日，通威太陽能科技平臺部門2026年第一期“攀登工程”培養(yǎng)項目開班儀式順利開展，通威太陽能科技總經(jīng)理助理謝俊杰、張林，平臺人力資源部負(fù)責(zé)人、項目導(dǎo)師及全體學(xué)員共同參與，標(biāo)志著這一面向平臺部門骨干員工的系統(tǒng)性培養(yǎng)計劃正式拉開帷幕。
開班儀式現(xiàn)場
當(dāng)前，光伏行業(yè)正經(jīng)歷深刻的結(jié)構(gòu)性調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級。面對產(chǎn)能優(yōu)化與技術(shù)迭代的雙重挑戰(zhàn)，企業(yè)對人才能力提出了全新要求。單純的專業(yè)技能已不足以應(yīng)對復(fù)雜多變的業(yè)務(wù)環(huán)境，具備跨領(lǐng)域思維、系統(tǒng)解決問題能力和卓越協(xié)作素養(yǎng)的“超級個體”成為組織發(fā)展的關(guān)鍵力量。
平臺人力資源部負(fù)責(zé)人在開場致辭中深刻闡述了這一轉(zhuǎn)型?！靶袠I(yè)的未來競爭，本質(zhì)上是人才能力的競爭?！彼赋觯啊实枪こ獭俏覀?yōu)檫m應(yīng)這一趨勢而設(shè)計的人才培養(yǎng)項目。我們要培養(yǎng)的不僅是專業(yè)人才，更是能夠推動業(yè)務(wù)創(chuàng)新、引領(lǐng)團隊協(xié)作、創(chuàng)造持續(xù)價值的復(fù)合型骨干。”
項目負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了“攀登工程”的實施路徑。該項目以“診斷—培養(yǎng)—評估—優(yōu)化”為閉環(huán)邏輯，采用“主題月推進、任務(wù)驅(qū)動、積分可視、績效掛鉤、嚴(yán)格結(jié)業(yè)”的核心機制，為學(xué)員提供系統(tǒng)化的成長支持。培養(yǎng)體系圍繞“協(xié)同力提升、項目管理實戰(zhàn)、業(yè)務(wù)認(rèn)知深化、智能生產(chǎn)賦能、問題解決突破、成果整合應(yīng)用”六大主題月展開，每個階段都配備相應(yīng)的課程資源、工具方法和實戰(zhàn)任務(wù)。特別值得一提的是，每位學(xué)員都將在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展一項跨部門協(xié)作課題，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際業(yè)務(wù)價值。
導(dǎo)師代表分享了自己從學(xué)員到導(dǎo)師的成長感悟?！霸诳焖僮兓男袠I(yè)環(huán)境中，持續(xù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗傳承同樣重要。”她表示，“作為導(dǎo)師，我們不僅是在傳授知識，更是在與學(xué)員共同探索、相互啟發(fā)?！?/p>
在莊重的宣誓環(huán)節(jié)，全體學(xué)員與導(dǎo)師共同承諾，鏗鏘誓言表達(dá)了大家投身學(xué)習(xí)、協(xié)力成長的堅定決心。
項目宣誓環(huán)節(jié)
謝總、張總在領(lǐng)導(dǎo)寄語環(huán)節(jié)強調(diào)了學(xué)習(xí)與實踐的緊密結(jié)合?！霸谕ㄍ?，我們倡導(dǎo)的是終身學(xué)習(xí)文化?！睆埧偙硎?，“這次培訓(xùn)不僅是知識輸入的過程，更是能力轉(zhuǎn)化的契機。謝總指出：“期待學(xué)員們將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為推動業(yè)務(wù)發(fā)展的實際成果，真正實現(xiàn)學(xué)有所成、學(xué)以致用?！?/p>
謝總、張總均表示，導(dǎo)師需為學(xué)員的行動學(xué)習(xí)課題提供全力支持，期待通過這次培養(yǎng)項目，不僅提升個人能力，更能夠解決實際業(yè)務(wù)問題，為公司發(fā)展注入新的活力。
合影留念
隨著開班儀式的圓滿結(jié)束，42名學(xué)員和26名導(dǎo)師正式開啟了為期六個月的“攀登”之旅。這不僅是個人能力的提升之旅，更是團隊協(xié)作的深化之旅，組織能力的升級之旅。展望未來，這種“培養(yǎng)+實戰(zhàn)”相結(jié)合的人才發(fā)展模式，將為公司培養(yǎng)出一批既懂專業(yè)、又善協(xié)作、更能推動業(yè)務(wù)發(fā)展的復(fù)合型人才，為公司在新發(fā)展階段贏得競爭優(yōu)勢提供堅實的人才保障。